小学校での学習内容削減による、計算力・漢字力の低下を防ぐために、算数・国語の授業において、毎回小テストを行っています。さらに、学習意欲を高めるためにすごろく式の進級制度を採用しています。毎回の小テストで合格点を取ると、シールを１枚進呈。コマを進めて基準に達すれば進級できます。級が上がるごとに認定証を贈呈しています。最終目標の一級が目前になると教室内は大変盛り上がります。一級達成者には記念品として賞状と図書カードが進呈されます。

　算数では、オリジナルの文章題ドリルを用いて、文章問題に対する苦手意識を解消します。このドリルの最大の特徴は、式には直接用いない数字が文章内に散りばめられていることです。何が問われているのか、どの数字を使えばいいのか、式を立てる前にじっくりと考えさせるための工夫です。易しい問題から難易度の高いものまで系統的に編集してあり、まずは慣れることからスタートしていきます。

　身の回りにある様々な器具、例えばペットボトルなどを用いての実験教室も定期的に行い、理科に対する興味や知識を深め、考える力を身につけていきます。過去には「タマネギのDNA抽出実験」、「電気クラゲ」、「柔らかい氷を作ろう〜過冷却〜」など多くの実験を行い、好評を博しています。

　小学部の社会では、通常の授業に加えて「地理道場」（小５）、「歴史道場」（小６）と題したプログラムを運用しています。このプログラムでは、中学校でも通用するような地理（都道府県／国名など）や歴史（年号／人物など）の事項を、楽しみながら暗記できるように工夫されています。